Experiencias para inspirarse y crear red!

Si observamos el modelo de acción de La Colifata, creo que es fundamental entender el fin de la misma antes de llevar a cabo un juicio con base en los procesos participativos y comunitarios. En este caso se trata de una acción que busca dar voz a las personas que lo necesitan y que, no la tienen por diverso motivos. En este sentido, debemos entender que, dependiendo de la labor que lleven a cabo, las personas del psiquiátrico, tendrá una influencia mayor en cuanto a las competencias digitales de los participantes se refiere. 

Si la participación se resigna a contar sus historias de vida, será efectivo en cuanto a un empoderamiento social y, en cierto modo, terapéutico. Pero no e llevará a cabo un desarrollo de competencias digitales. Si, por su parte, los participantes son quienes llevan a cabo las labores técnicas, podrá considerar un espacio en el que las personas participantes se desarrollen en sus competencias digitales 

Por su parte, Clickhomeless me genera ciertas controversias. Las necesidades digitales son fundamentales y, desde luego, como dicen en la web, un correo electrónico es el pasaporte a internet. En internet podemos encontrar absolutamente todo y, por tanto, tener un acceso y un dominio de las redes puede facilitarnos el hecho de salir de la pobreza.

En la otra cara de la moneda, la acción puede no ser efectiva si, como dice la web, solamente se dan clase un día a la semana. En primer lugar, se trata de personas que viven en la calle y, por tanto, no disponen de espacios para poder practicar. Por otro lado, seguirán sin ser personas autónomas si siguen dependiendo de Clickhomeless o de otras redes para poder tener acceso a un ordenador. 

Es cierto que se trata de un primer paso esencial para poder lograr esta autonomía digital que pueda darles una autonomía a nivel personal. Creo que es fundamental un seguimiento más allá de la única clase que tienen a la semana.

Así, para entender si la virtualidad puede ayudar a la consecución de las competencias, dependerá siempre del objetivo. Es decir, la virtualidad como medio para lograr una inclusión digital básica no tendrá sentido si las herramientas no se utilizan de forma adecuada. La capacitación digital tiene que venir a través, no solo de la información y aportación de conocimientos, sino de una proporción de medios a las personas atendidas.

En el caso de Clickhomeless, es una iniciativa muy positiva, ya que otorga a las personas atendidas la capacidad de avanzar y llevar a cabo acciones que les permitan disminuir la brecha digital y, por tanto, la brecha social. En este sentid, será crucial poder proporcionarles espacios en los que poder realizar práctica o espacios en los que puedan usar el ordenador y las herramientas digitales de forma autónoma. Si bien es probable que por motivos de estructura no puedan acceder al espacio donde se hacen las clases, el resto de días de la semana, será prioritario poder enseñarles lugares públicos o de acceso gratuito adonde sí que puedan hacerlo. 

En conclusión, la virtualidad es un aspecto que, tras la pandemia de la Covid-19 se ha visto aumentada considerablemente. Es por esto que se debe de tener cuidado en no caer en esta mda en situaciones en las que no ea necesario o, al menos, en situaciones en las que esta virtualidad conlleve una barrera más que un beneficio. Nunca debemos dejar de lado los objetivos y se deben definir de forma clara y eficaz para poder llegar a alcanzarlos.

En definitiva, en el caso de Clickhomeless, la presencialidad es importante y básica para la consecución de los objetivos y la virtualidad será una barrera importante. Por su parte, el caso de La Colifata, si se llv a cabo una estructura bien fundamentada y basada en realidades, la acción semivirtual podrá llevar a cabo una apertura y una ampliación del proyecto muy positiva par el mismo.

De nuevo, no debemos dejar de lado los objetivos planteados para entender hacia donde vamos y cómo debemos llegar a ellos.